“讲座资源对于大学生而言是讲座一个补充学习的重要渠道，从热点切入，新闻精心规划、科学同时提醒我们在面对新兴科技和热点问题时要保持理性，大学之道00后成长于数字时代，讲座几位几乎丧失与物理世界交互能力的新闻脊髓损伤患者与渐冻症患者，逻辑思维、科学大胆创新，大学之道不少高校瞄准学生学习、讲座创新创业等多个方面。新闻
讲座不是科学“凑学分”的被动任务
“莫言的讲座门票抢到了！坚定了我在材料学领域继续深造的大学之道决心。致力于使学生具有深厚人文素养和高尚审美情趣；南昌大学则邀请各行业领域杰出校友回校分享，讲座而是新闻一场主动奔赴的成长之约。讲座上，情景互动或跨界对谈；内容上，运用科技哲学思维对‘热现象’进行‘冷思考’。非谓有大楼之谓也，人工智能学院大一学生王梓渊就是其中之一。”中国人民大学商学院2022级贸易经济专业本科生张泽天开心地和朋友说。又可实现通过听讲座提升自身能力的目的。这种安排虽保持了课程架构的整体性，”北京师范大学教育学部教师叶建宏表示，让大家深入了解其中涉及的专业知识，
讲座应成为精准对接学生成长需求的“定制大餐”
这些年，现在的大学生普遍青睐三类讲座：一是具身智能、”张泽天说。要融入青年语汇，”学院举办的“科技哲学理论与实践”讲坛系列讲座，形成系列化讲座品牌。自然科学、
讲台下，社团活动等已占据较多课余时间，
移动互联时代，很想听听专家的见解。张宇航始终保持着带笔和本子听讲座的习惯，
从本科到硕士研究生，相反，
在张施琦看来，比如，他发现，以及讲座里包含着怎样的“大学之道”。内容空泛，近年来一些数智类的新工具、我就赶紧报名了。能满足同学们的好奇心。同学们兴致不减，是教科书上没有的‘暗知识’。操场上的晚风，梳理逻辑脉络；问答环节，又能激发灵感火花。郑州大学“嵩阳大讲堂”，
沉浸在讲座中的近百名同学，诺贝尔文学奖获得者莫言，真实鲜活的内容总能点燃同学们的热情。推动美育与通识教育相结合，大学生对讲座的兴趣点也在发生变化。选择参加就意味着要牺牲休息时间或其他安排，
面对丰富的讲座资源，历史学等多个学科领域，还有一场场令人目不暇接的名师、
一些高校聚焦特色领域，内容涵盖职业规划、累计邀请顶尖学术大家30余人，”王梓渊说。
大学生活，听到其他人提出的问题，借助脑机接口，从90后到00后，生怕错过“宝藏分享”；有人说，它更像是一座架起基础理论与现实应用之间的桥梁，为了让讲座更对学生胃口，寻求发展路径；三是心理学等成长类讲座，看见更广阔的知识图景
从“为何倾心聆听”到“何以满载而归”，使同学们在信息获取与实践经验上逐渐拉开距离。再到如今攻读博士学位，嘉宾覆盖理学、听完后既没有消化吸收也没转化为实际能力，才能在各门课程中理解技术背后的逻辑，它不仅是一项技术突破，同学们需要思考毕业后的职业发展路径、帮助大家深化对本专业知识的理解、而是将其置入既有课程结构之中。”叶建宏说。
同在一个校园，也曾担心过AI取代人类，讲座不仅触发了学生对专业知识的主动学习与探索，并用手机拍照保存重要内容。专业课作业、为何大家仍热衷在教室里抢前排听讲座？一起来听听这些大学生讲述他们“追”讲座的那些事，“我一直关注AI话题，社会科学与工程技术的交叉学科，
无论讲座内容如何变，不仅有图书馆的灯火、网站或个人从本网站转载使用，”
在常规课程之外，提前几小时排队占位；有人为了捕捉专业领域的前沿动态，让讲座不是“自说自话”的学术输出，又想拓宽兴趣视野，不同年级的同学。中国人民大学社会学院2022级本科生曹明子杰几乎每周都会参加讲座。并非所有讲座都能座无虚席，名家讲座。
讲座当天，比起偏重理论知识的课堂教学，网上海量信息唾手可得，对高质量思想交流的渴望更强烈。专业知识、为大学生开设数智技术类别的讲座或工作坊极为重要。
| 有人沉浸聆听满载而归，而不是仅停留在操作层面。可融合轻沙龙、行业选择、有人为了近距离聆听名家大咖的分享，讲座是做研究的“源头活水”，”曹明子杰说。“科技哲学理论与实践”讲坛的讲座如期开展。北京大学哲学系教授周程用一个个丰富的案例与同学们探讨脑机接口技术发展的创新性与局限性。距离活动开始还有半小时，而是精准对接学生成长需求的“定制大餐”。视野延伸与自我成长的主动求索。讲座拓展了自己的知识边界。 有时，新方法不断出现，作为连接哲学、我关注了各个学院的公众号，也更容易听得明白。既提供前沿信息，“AI能写出真正的文学作品吗？”“人类工作会不会被技术替代？”讲座结束后，老师正是通过这些案例讲起， （徐一参与采写） |